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孩子上課注意力不集中 總是坐不住 做數(shù)學題不會舉一反三 腦子總是轉(zhuǎn)不過彎 遇到難題下意識就躲 甚至出現(xiàn)厭學情緒 這到底是怎么了？？ 家長們請注意， 學習成績不好不一定是孩子笨 也可能是“學習困難”惹的禍！ 什么是學習困難？ 學習困難指由于身體、心理及智力等各方面的因素造成的學習障礙。 一些家長認為，孩子之所以這樣是智力的問題。實際上，除了孩子自身的心理發(fā)展特點及學習動機之外，孩子所處的外在環(huán)境，比如家庭環(huán)境、同伴關系等都會影響孩子的學習狀態(tài)，我們應該要了解孩子發(fā)生...
脊柱被稱為“人體第二生命線”，脊柱的健康對于孩子的身心健康至關重要，脊柱側(cè)彎不僅會造成脊柱外觀畸形，讓孩子產(chǎn)生自卑心理，還會影響孩子的活動功能，甚至對心肺等其他臟器和神經(jīng)造成壓迫和損傷，影響孩子的一生！ 孩子坐姿不對？身體習慣向一側(cè)傾斜？兩側(cè)肩膀總是不平？背部左右不對稱？警惕！這些是脊柱側(cè)彎的典型癥狀。 什么是脊柱側(cè)彎？ 脊柱側(cè)彎是指脊柱的一個或數(shù)個節(jié)段在冠狀面上偏離身體中線向側(cè)方彎曲，形成一個帶有弧度的脊柱畸形，通常還伴有脊柱的旋轉(zhuǎn)和矢狀面上后突或前突的增加或減少，同時還有肋骨左右高低不等平、骨盆的旋轉(zhuǎn)傾斜畸形和椎旁的韌帶和肌肉的異常，它是一種癥狀或X線體征，可...
火龍灸 通經(jīng)活絡 · 理氣和血 火龍灸，是在人體的脊柱(督脈)及其兩側(cè)(太陽經(jīng))上施以中藥、生姜、艾灸的一種中醫(yī)特色療法，原理是借助艾灸溫通、溫補作用，加上經(jīng)絡、穴位的作用，采用穴位、經(jīng)絡、艾灸結(jié)合的方法，發(fā)揮調(diào)理沖任、通經(jīng)活絡、理氣和血、扶正祛邪的功效，屬于艾灸技術范疇，其灸面大、溫通力強，是目前灸療中灸量最大的灸法。 因其操作起來形似游龍飛騰，其灸的作用力大而廣泛，熱力深透且持續(xù)作用時間長，如龍之有力量，故得此名。 中醫(yī)有“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”之說，根據(jù)中醫(yī)“順勢而為、天人合一...
不忘初心，牢記使命 建黨節(jié)，即中國共產(chǎn)黨建黨日。中國共產(chǎn)黨于1921年7月...
專家說：孩子的成長無小事，警惕兒童精神發(fā)育遲緩 養(yǎng)一個孩子，到底有多難?孩子太安靜，怕自閉癥;孩子太鬧，怕多動癥。父母對孩子的愛和關心，貫穿著孩子的整個成長過程，但有些細節(jié)，還是容易被忽視，比如說：孩子性格活潑開朗，偶有調(diào)皮好動行為屬正常，但如果孩子過于好動，并伴有認知低下、思維能力低、情緒不穩(wěn)、愛發(fā)脾氣、注意力分散等，家長就要警惕孩子是否是兒童精神發(fā)育遲緩。 周口惠濟康復醫(yī)院兒童康復科卜濤醫(yī)生說：在孩子的成長過程中，每一個細節(jié)都不容忽視，因為他們無比柔軟，孩子們的異常行為大多都“事出有因”。 來自商水縣李女士，在2019年3月生下小魚。小魚是李女士的第一個孩...
2023年7月1日，周口惠濟康復醫(yī)院成人康復三科的高依賴康復病房（HDU）開始正式運行。一、什么是HDU在臨床實踐中，很多重癥患者在生命體征趨于平穩(wěn)后，達到了從重癥監(jiān)護室（ICU）轉(zhuǎn)出的條件，但病情仍處在高度依賴醫(yī)療監(jiān)測與護理的階段，普通病房難以接收，而患者又迫切需要身體及心理上的積極康復治療，在這種兩難的情況下，高依賴病房（high dependency unit，HDU）就成為了醫(yī)生和家屬最好的選擇。從ICU過渡出來的重癥患者可能還處于意識障礙、呼吸障礙、四肢癱瘓等狀態(tài)，在HDU內(nèi)，醫(yī)務人員將結(jié)合專業(yè)的監(jiān)護、護理、康復設備設施，為患者提供積極的康復治療，降低患者因為長期臥床引發(fā)的心肺功能減退、肌肉萎縮、關節(jié)攣...
周口惠濟康復醫(yī)院黨支部召開憶黨史感黨恩慶七一專題會議為慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年，進一步提升醫(yī)院黨員干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，強化黨員干部責任意識和擔當精神，6月30日下午，周口惠濟康復醫(yī)院黨支部書記王希峰以“弘揚建黨精神，以匠心肩使命”為主題，給醫(yī)院全體黨員上了一堂內(nèi)容豐富的專題黨課。王希峰書記就關于如何堅持黨建引領醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展向全院黨員干部意見和建議：一是要加強理論學習，提高政治站位。習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育將“學思想，強黨性”擺在了首位，每一位黨員都要把黨性錘煉好，在大是大非面前做到旗幟鮮明，堅守底線和紅線。二是要切實發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。建設人民滿意惠濟特...
周口惠濟康復醫(yī)院成功舉行第六屆中國醫(yī)師節(jié)慶祝活動
2023-08-24
周口惠濟康復醫(yī)院成功舉行第六屆中國醫(yī)師節(jié)慶?；顒?月18日下午，在第六個中國醫(yī)師節(jié)到來之際，周口惠濟康復醫(yī)院舉辦了慶祝第六屆“中國醫(yī)師節(jié)”活動。醫(yī)院董事長王希振、副院長宋紹鑫、鄧云華、張鳳榮、杜樹成、王浩宇出席活動，醫(yī)院各科室臨床醫(yī)生參加活動?；顒佑稍恨k主任宋繼敏主持。董事長王希振在致辭說：在第六個中國“醫(yī)師節(jié)”來臨之際，我代表醫(yī)院領導班子，向辛勤工作在醫(yī)療戰(zhàn)線的全體醫(yī)師致以誠摯的問候，向各位醫(yī)師工作者和同仁們表示衷心的感謝!康復事業(yè)沒有最好，只有更好。隨著人民群眾對醫(yī)療需求的增長，我們要進一步振奮精神，堅定信心，牢固樹立大康復理念，不斷提升康復技術，不斷增強服務意識，不斷強化責任擔當，狠抓醫(yī)療質(zhì)量與安全，加強管...
一個團隊一條心，一個目標一起拼周口惠濟康復醫(yī)院開展2023職工團建活動為加強醫(yī)院文化建設,提升醫(yī)院各部門各科室的團結(jié)協(xié)作能力，增強醫(yī)院職工隊伍的凝聚力和幸福感，周口惠濟康復醫(yī)院分批次組織開展“大別山金剛臺漂流”職工團建活動。 首批職工開啟快樂之旅 7月23日早7:00，我院首批參加團隊的職工在醫(yī)院集結(jié)待發(fā)。 旅行途中，大家踴躍互動，加強同事間的交流互動，增進友誼。 醫(yī)院為職工安排活動團餐 一場夏季漂流是緩解工作壓力的大好機會，也體現(xiàn)了醫(yī)院對職工的深深關愛。看同事們放肆的笑容，歡快的語調(diào)，就能感受他們從中獲取的快樂!大...
關愛殘疾兒童 提升康復服務 周口市殘疾兒童康復人員康復技術培訓班開班為不斷提高康復機構從業(yè)人員專業(yè)技術水平，保證殘疾兒童康復訓練質(zhì)量和效果，8月9日，周口市殘聯(lián)舉辦2023年全市殘疾兒童康復康復人員康復技術培訓班，來自各縣（市）區(qū)康復機構業(yè)務骨干60余人參加培訓。此次培訓為期一天，為兒童康復康復人員培訓孤獨癥、智力和腦癱（肢體）康復人員培訓，通過培訓旨在讓學員準確的掌握殘疾兒童的發(fā)展特點，努力為殘疾兒童創(chuàng)造更多的康復機會。培訓結(jié)束后與會人員到周口惠濟康復醫(yī)院兒童康復科參觀交流市殘聯(lián)王文濤部長表示，組織此次培訓主要目的是普及殘疾兒童康復知識及技能，更新康復理念，充分發(fā)揮康復機構在兒童全面康復中的作用，幫助孩子樹立信...
「康復故事」十年康復路，你付出的努力，終會有所回報對于正常兒童來說，爬行、站立、行走都是自然而然簡單的事情,可對于一個腦癱患兒來說，他們可能連爬行都十分困難，需要經(jīng)過長期的康復訓練才能達到最基本的功能，而其中的辛酸也許只有孩子的家長們最為清楚。在周口惠濟康復醫(yī)院兒童康復科三病區(qū)就有這么一群特殊群體。今天故事的主人翁是一名叫貝貝（化名）的患者，貝貝目前在我院兒童康復科三病區(qū)做康復訓練。貝貝因早產(chǎn)生后缺氧，3個月時發(fā)現(xiàn)患兒頭立不起來，媽媽并未在意，1歲半的時候還不會翻身，不會走路，在當?shù)蒯t(yī)院被診斷為腦癱；家屬不敢再耽誤貝貝了，遂轉(zhuǎn)至鄭州某醫(yī)院院給予“封針”治療半年，7歲時家屬帶貝貝到北京某醫(yī)院做了“雙下肢松解術”，2...
「康復故事」男子家中下樓梯時不慎踩空，兩個月后行走自如，多虧醫(yī)院這群人8月1日，周口惠濟康復醫(yī)院成人康復三科，宏志（化名）正在進行康復訓練，他面色紅潤，行走基本自如，與兩個月前入院時的情形判若兩人。為其實施手術的周口某醫(yī)院醫(yī)生曾表示：宏志因摔傷導致頸部脊髓損傷四肢感覺喪失，這樣嚴重的脊髓損傷，康復幾率很小。如今，通過周口惠濟康復醫(yī)院的康復訓練及救治，最終使其肢體機能基本恢復，這樣康復案例在周口惠濟康復醫(yī)院并不少見。今年3月的一天下午宏志在家中下樓梯時不慎踩空，致其自2層高樓梯跌至1層，當時宏志出現(xiàn)四肢運動障礙、四肢感覺喪失，不伴有意識障礙、大小便失禁等癥狀，家屬遂將其送至鄲城縣某醫(yī)院就診，未做治療，轉(zhuǎn)至周口某醫(yī)院...
康復治療的一些基本技術是可以教給患者和家人的，我們選擇一些可以在家中進行的康復鍛煉方法，希望能幫助有需要的患者朋友們，家庭康復的前提是基礎疾病穩(wěn)定可控，希望家人一起陪伴與監(jiān)護。 臥位-翻身-坐起鍛煉 腦卒中偏癱患者在床上翻身和體位轉(zhuǎn)移常有困難，主要是患側(cè)下肢因伸肌痙攣不易屈髖屈膝，而患側(cè)上肢則因屈肌痙攣不易伸展手臂，此時需要學習代償動作才能恢復生活自理能力。 以右側(cè)偏癱為例，右側(cè)即患側(cè)，左側(cè)即健側(cè)，總結(jié)鍛煉步驟如下：步驟1：左腳伸到右腿下面，將右腿勾提移動到床邊；步驟2：左手托起左臂肘部，將右臂移到胸前 步驟3：左手與右手相握，雙臂一起上舉，肘關節(jié)和腕關節(jié)保持伸直，左手臂帶動右手臂左右擺...
自閉癥兒童喜歡把自己封閉在自己的世界里，不關心周圍發(fā)生的一切。因此，他們對周圍環(huán)境的觀察，他們的注意力相較正常兒童來說，往往比較落后。而我們在日常訓練中可以知道，注意力的好壞，直接影響到訓練的效果，所以自閉癥兒童的注意力訓練尤為重要。 兒童注意力分散的幾個因素 1.社會交往能力不足，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，對環(huán)境及新事物缺乏安全感，對新事物的信任程度低，容易對身邊的事物“視而不見”。 2.智力和認知發(fā)展不足，理解能力發(fā)展較差，興趣動機比較刻板單一。 3.興趣范圍狹窄以及刻極、僵硬的行為方式，對環(huán)境傾向于要求固定不變，其它事物難以占一席之位。 4.感知覺異常...
康復不枯燥，周口惠濟康復醫(yī)院折翼天使項目OT趣味治療 康復治療在許多人心中容易誤認為按摩、理療或者針灸...
一起走進周口惠濟康復醫(yī)院護士的一天 看她們在平凡崗位上的堅守與奉獻 她，容顏可人，活潑愛笑，但在大部分的時間，少女的青春活力都裹在護士服里，漂亮的面孔，都被口罩遮掩。只有小巧的燕尾帽，使她看上去，還像一只飛來飛去的小鳥。 清晨六點，她已經(jīng)提前到達了護士站，在更衣室里換好了護士服，戴起了燕尾帽，像軍人一樣儀容整潔，自信干練，是一名合格護士的基本要求。扎好頭發(fā)，對著衣柜里的小鏡子給自己一個笑容，然后轉(zhuǎn)過身來，意味著忙碌的一天已經(jīng)開始了。 交班晨會上沒有喧囂，醫(yī)生護士開始嚴肅認真的交接病人，各自從護理和醫(yī)療的角度把前一天的新入病人出院病人以及危重病人的情況向大家詳細交接匯報。大家靜靜的聽著，沒有人交頭接耳，不敢漏掉...
文明宣傳進社區(qū) 健康義診暖人心 --周口惠濟康復醫(yī)院開展義診進社區(qū)道德文明宣傳活動 為推動“我為群眾辦實事”實踐活動深入開展，10月11日上午，周口惠濟康復醫(yī)院成康一科主任鄧月麗、客服部劉奎帶領科室醫(yī)生、護士來到開發(fā)區(qū)許寨社區(qū)、天鵬皇朝小區(qū)開展義診進社區(qū)及道德文明宣傳志愿活動，把便捷的醫(yī)療服務和送到老百姓身邊。 活動現(xiàn)場，周口惠濟康復醫(yī)院醫(yī)護團隊為前來就診的居民進行血壓、血糖、健康知識科普，耐心詢問他們的日常習慣及身體狀況，并針對病情做出專業(yè)性診斷和建議，盡心盡責為居民答疑解憂，同時為居民講解常見疾病的預防和治療方法，指導科學用藥、健康膳食搭配，講解護理方法和養(yǎng)生保健知識，得到了居民...
【惠濟科普】劃重點，孩子不會說話，靠口肌訓練就能解決？ “孩子不肯說話、有時說話口齒不清、經(jīng)常流口水，這些都與孩子的口腔有關嗎?需要做口肌訓練嗎?”什么樣的孩子需要上做門肌訓練呢?給孩子上了口肌課他就能說話了嗎?口肌訓練對語言障礙兒童有沒有幫助呢?今天我們聊一聊這個話題。 什么是口肌訓練? 口肌訓練也被叫做口部肌肉運動治療，是語言能力訓練計劃中重要的一部分。主要功能和目的就是通過加強口部感覺處理，利用下頜、嘴唇、舌頭的穩(wěn)定分離運動能力來促進正確的言語發(fā)音。 什么樣的情況需要做口肌訓練?比如: 1、一直流口水。 2、口腔敏感度不正常的:高敏、低敏。 3、下頜功能不足的:下頜長期處于打開...
吞咽障礙患者安全攝食“五步法” 吞咽障礙是神經(jīng)科病人常見的并發(fā)癥，發(fā)生率為37％～78％吞咽障礙可以增加病人誤吸、營養(yǎng)不良、水電解質(zhì)紊亂、吸入性肺炎、心理障礙與社交障礙等并發(fā)癥的風險，查閱相關文獻，大多數(shù)文獻集中于對腦卒中后吞咽障礙的研究，而實際上神經(jīng)外科病人中腦出血、腦損傷、腦腫瘤等病人均會出現(xiàn)不同程度吞咽障礙，吞咽障礙會增加病人誤吸、營養(yǎng)不良、水電解質(zhì)紊亂、吸入性肺炎、心理障礙與社交障礙等并發(fā)癥的風險，因此吞咽障礙早期干預的護理尤為重要。 什么是吞咽障礙？ 吞咽障礙是一個總的癥狀名稱，指口腔、咽、食管等吞咽器官發(fā)生病變時，患者的飲食出現(xiàn)障礙或不便而引起的癥狀。吞咽障礙的癥狀因病變發(fā)...
